（记者 任建勋）每每见到章长城老师，总能感觉到扑面而来的清朗气韵，气之温和，质之慈良，量之宽宏，那是师者特有的气息。获悉章老师在10月29日结束的我校2008年“教学竞赛”中荣获二等奖，为我院教学工作又添光彩，笔者有幸采访到了他，言谈举止中，知识的积累透露出知性的意味，生活的经验沉淀成幽雅的品位。
竞赛：“这是教师互相切磋的舞台”
人们习惯用“太阳底下最神圣的职业”这样的字眼来形容教师。而我校一年一度的教学竞赛正是展示教师风采的盛会。10月28日下午，我校2008年“教学竞赛”在10号教学楼317教室正式拉开了帷幕。
以我院教学竞赛第一名出线的章老师，作了题为“当代中国的贫富差距与不平等”的教学演示。以“今年是改革开放的三十周年”这一当下的热门话题为引子，围绕“当代中国的贫富差距与不平等”这一中心，章老师讲述了我国贫富差距与不平等的现状，探究了深层原因和具体原因，并提出了相应对策。最后，以“面对日益严峻的两极分化，政府需要的是反思和改革；社会需要的是理智和宽容；学者需要的是智慧和品格”，结束了精彩的讲课内容。
短短30分钟，章老师激情饱满，教学流程清晰，内容精炼，语言风趣幽默、富有感染力，师生互动环节烘托了课堂气氛的活跃，充分展示了为人师者的风范，也赢得了阵阵雷鸣般的掌声。经过评委团对各参赛教师的教学态度、教学内容、教学方法与教学效果等多方面的综合评分，章老师获得了二等奖。
得知获奖消息后，章老师首先表示，很荣幸能代表学院参加此次教学竞赛。面对荣誉的光环，他只是平静而谦虚地说，开展“教学竞赛”这种活动形式不错，给老师们提供了一个互相切磋教学技能、交流教学经验、学习教学手段的平台。在这次比赛中，参赛老师们的水平普遍比较高，有很多教学经验和方法值得吸收和借鉴。同时，我院是学校确定的科研教学型学院，通过选派优秀教师积极参与学校的竞赛活动，可以不断促进本科教学质量的稳步提高，以此带动和推进我院整体教学工作迈向一个新的台阶。
教学：“师者，所以传道、授业、解惑也”
教学竞赛仅是章老师无数个生动课堂的缩影。所谓“师者，所以传道、授业、解惑也”，大学教师首先是知识的继承者、传递者和创造者。章老师自2006年来到我院后,主要从事社会学、社会工作领域的教学科研工作，先后开设了《社会工作专题研究》、《政治社会学》、《经济学导论》、《学术论文写作技巧》、《当代中国社会热点问题分析》等多门课程。
他为社会学和社会工作两个专业开设的课程，受到同学们的普遍欢迎。章老师深入浅出的讲授技巧、幽默风趣的教学风格，总是特别能吸引学生的眼球；课后，他积极主动的与学生沟通交流，帮助学生答疑解惑，是一名深受学生喜爱的教师。
同时，他还悉心指导了历届毕业班同学的本科毕业论文，其中多名同学的论文作为优秀论文被推荐到湖北省参加评优；在担任班主任期间，他还耐心细致的做好同学们的思想工作，帮助同学们树立正确的人生观和学习态度。
他说，我很荣幸能成为中南民族大学教师队伍中的一员，在这个队伍中，我感到高校教师这一职业的特殊性，认识到自己的任务及肩负的使命。与他交谈的过程中，总能从他身上分享到充沛的活力和永远向上的感染力。正如苏霍姆林斯基所说：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师”。善于向其他的教师学习，也是他自我完善、自我超越的法宝。
科研：“决不能满足于只做一个教书匠，而应该有学术上的追求”
教学是大学的根本，而科研则是大学的灵魂。章老师很注重自身科研能力的培养。他说，大学教师必须搞好教学和科研工作，两者都不可偏废，决不能满足于只做一个教书匠，而应该有学术上的追求。来我校工作后，章老师积极参加项目申报和对外学术交流。为了探索出一条有效的科研与社会实践相结合的新道路，他积极与政府部门沟通，先后主持了湖北省民政厅和国家民委政法司的委托调研项目，共获横向资助3万多元。此外，他还主持了湖北省教育厅人文社会科学研究项目，参与过国家社科基金青年项目，参编著作二部，在《光明日报》理论版、《湖北日报》理论版、《中国人力资源开发》、《前沿》、《党政干部论坛》、《湖北大学学报》、《科技进步与对策》、《学习与实践》、《社会工作文选》、《人才开发》等报刊杂志发表论文十多篇。
工作：“踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好每一条路”
章老师有着不同于一般教师的工作经历，在我校工作的短短两年中，他首先参与了学院的本科教学评估工作，随后又被借调到国家民委政法司，回校后很快成为社会学教研室主任。无论身处什么岗位，无论从事什么工作，他都始终坚持“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好”的原则，尽己所能把任务完成好。
2006年初入民大，正好碰上学校迎接教育部本科教学评估，因工作需要章老师被安排到院评估办。评估是一项特别细致、繁琐的工作，章老师兢兢业业、尽心尽责，以高度的责任心和使命感顺利完成了各项工作，与学院同仁一起见证了一次拼搏、攀登、跨越的过程。
2007年，根据国家民委的工作需要和经我校择优推荐，章老师被借调到国家民委政法司，协助法制处开展有关工作。在此期间，他参与组织策划了“民族法律法规有奖知识竞赛”活动，在全国产生了较大反响；他还积极参加有关法律法规征求意见稿的修订工作、参加涉及有关民族问题的提案答复工作、参加边疆地区的基层调研工作、参加接见外国代表团的材料准备工作、参加与有关部委的沟通协调工作。在宣传贯彻《国务院贯彻实施〈中华人民共和国民族区域自治法〉若干规定》的过程中也做了不少探索和努力,参与编写了《坚持和完善民族区域自治制度》一书。正是秉持着高度的责任心和使命感，他顺利完成了各项分派的任务，也得到了民委政法司领导的充分肯定。
初为人师便身历数职，章老师总能游刃有余地处理好各种工作。“任何一项任务都是一方挑战和实现自我的平台，任何一项工作都是一次宝贵的学习和锻炼机会。所以，应该踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好每一条路。”章老师坚定地说。对于他而言，忙碌是一种幸福，奔波是一种快乐，疲惫亦是一种享受。
为人：“要为教师这个职业增添荣耀与光彩”
在轻松和谐的采访过程中，笔者清晰地感觉到章老师为人的谦虚与和善，脸上不时绽放着从容淡定的微笑，言语中透着一种风雨人生的知识和经验凝结的优雅。
万世师表孔子在关于大学宗旨的圣言中说道：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。章老师说：“相对于其它人群而言，大学老师是一个非常特殊的群体，大学教师除了担负起传授知识和科学研究的使命外，还应该是道德的楷模、社会良知的守护者。学高为师，身正为范。我们的一言一行都要考虑到自己的身份和角色要求，要为教师这个职业增添荣耀和光彩。”
“大学教师”四个字包含了许多耐人寻味的意涵，章老师正是用自己的行动诠释着他对这4个字的理解。正如他所说，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
此次教学竞赛活动已经告一段落，我们祝愿章老师在新的征程上继续博击风浪，扬帆远航！